Stronger Together｜由ChatGPT开启的公开课，湖州市高中英语中心成员齐“点赞”
东风送甘霖，雨水侯鸿雁。在这个草木萌动的早春时节，湖州市高中英语教研中心大组成员会议于2023年2月21日至22日在南太湖高级中学召开。
市教研中心高中英语教研员费胜昌老师和全市中心大组成员莅临与会，并调研我校高中英语教学工作。21日，刘校长向与会人员介绍学校相关情况。22日，与会人员走进我校高中英语课堂听评课。
时事热点ChatGPT进课堂
谈谈互联网如何改变我们的生活
公开课由最近热点话题ChatGPT开启
三个月前面市的人工智能聊天机器人程序ChatGPT正引发全球热议。2月22日上午，我校高一9班的英语课堂上，有关ChatGPT的一段小视频吸引了同学们的关注和讨论，也让进教室听课的专家和老师们眼前一亮。
这节课的主要内容是与互联网有关的故事和话题：Stronger together: How we have been changed by the Internet？
紧扣热点的课堂导入立刻调动起了同学们的学习兴趣。当授课老师问及“What do you usually do on the Internet?（你们经常用互联网做什么？）”时，大家一下子打开了话匣子：“Having class online（上网课）”“Chatting（聊天）”“Playing computer games（打游戏）”“Shopping online（网购）”……
从根据标题预测文本内容和作者的态度倾向，到人物困境分析及解决途径总结，授课教师程璐层层设问推进，顺势归纳每段段意，并穿插生词词义推测及讲解。同学们积极回应老师的问题，并提出自己的见解。比如，当老师问到“digital divide（数据鸿沟）”的意思时，陈浩同学脱口而出同义替换词“digital gap”。
前半节课的文本解读为后半节课的小组练习活动提供了有力的“脚手架”。活动内容为：Suppose you are a news reporter of the column of Science and Technology in our school, you will interview an expert who is specialized in AI (ChatGPT)…（如果你是我们学校科技专栏的小记者，你将采访一位AI (ChatGPT)领域的专家……）同学们立即行动起来，进行小组讨论，将课上所学的知识运用到实际情境中，有两组同学还踊跃上台演示分享。
专家“点赞”课堂
既有扎实的知识输入，又有高效的运用输出
“时新、流畅、实用、融洽、高效、深度、贴切、巧妙、一气呵成、娓娓道来……”这节公开课赢得了市教研员费胜昌老师和中心大组成员专家们的“点赞”。
他们认为，这节课上，学生们既有扎实的知识输入，又有高效的运用输出，既体现了教师个人素养，又体现了我校英语教研组建设的成果。
这节公开课的主旨Stronger Together
也是日常的教研宗旨
“非常感谢专家们拨冗听课并给予指导，专家们的好评是对我们的肯定，也是我们继续前进的动力。”我校英语教研组长陈莉萍老师说。评课结束后， 陈老师即组织学科组内教师一起对这次听评课活动进行及时的复盘反思。
我校各学科教研组按照学校的要求每周两次开展教研活动，学校为老师们提供固定的教研活动场所。英语教研组确立了组长专题指导、教师中心发言和集体讨论交流相结合的高效教研模式，组长率先垂范无私分享教学经验，整体形成了“传帮带”的教研氛围，助力青年教师快速成长。
英语组的日常教研活动还以解决教学中的实际问题、落实教学常规、提高课堂效率为抓手，互听互评，互帮互助，助力教师们的专业成长以提升教学质量。这种浓厚的教研氛围在我校其他学科教研组中也随时随处可见。
参加听课活动的还有我校日语组和其他组的老师们，大家纷纷表示，日后将继续在遵循教育教学普遍规律的基础上，积极发挥主观能动性，继续做到乐于分享，集思广益，携手共进。
而这节公开课的主旨Stronger Together（在一起，更强大），正是大家的日常教研宗旨。
